人教版
姓名 成績
一、 我能拼讀拼音寫詞語。（6分）
guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài
( ) （ ） （ ） ( )
二、辨字組詞。（4分）
粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（ ）
梁（ ） 矩（ ） 離（ ） 詣（ ）
三、把下面的詞語補充完整。（6分）
安（ ）（ ）業 （ ）肩接（ ） 實（ ）（ ）說
若無（ ）（ ） 不惜（ ?。ā 。。ā 。┤纾ā 。┱?/P>
四、給帶點的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。（4分）
使：①用 ②派遣、訪問 ③讓、令、叫 ④假若、假使
晏子使楚（ ） 使勁（ ） 使人高興（ ） 即使（ ）
五、給下列句子換個說法，使意思不變。（6分）
1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改為肯定句）
2、橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？（改為陳述句）
3、伯諾徳夫人說：“為了有一天能把徳國佬趕出去，我們得不惜代價守住它?！保ǜ臑檗D述句）
六、判斷下列說法的對錯，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（8分）
2、“多讀課外書，能豐富和提高我們的知識?！边@句子在表達上沒毛病。（ ）
3、“我難道沒吃早餐嗎？”這是疑問句。（ ）
4、劇本是一種主要通過人物對話或唱詞來推進情節，刻畫人物的文學形式。（ ）
七、補充對聯（6分）
1、 ，天連碧水碧連天。
2、一夜五更， ; ,中秋八月之中。
3、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕， 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）閱讀短文，回答問題。（15分）
楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人這樣沒出息。干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都dé yì yánɡ yánɡ( )地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不該色，站起來，說：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能ān jū lè yè（ ）好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫了?！?/P>
1、“臣”字是（ ）結構，部首是（ ），音序是（ ），字義是（ ）。（2分）
2、在拼音旁的括號里寫上詞語。（4分）
3、從文中找出一對意思相近和一對意思相反的詞寫在下面。（2分）
近：（ ）—（ ） 反：（ ）—（ ）
4、我認為兩個武士押著囚犯從堂下走過的目的是：
。（2分）
5“沒想到反讓大夫取笑了?！标套邮沁@樣取笑楚王的：
。（3分）
6、我認為晏子是一個 的人。（2分）
(二)閱讀短文，回答問題。（15分）
蹲下的不只是身子
多可愛的一個，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地—野生動物園的門前，排隊購票入內?？吹绞燮贝翱诓Ａ蠈懼撼扇?80元，小孩半票，1.1米以下免票。
我問站在前面的孩子父親：“他有多高？”
孩子的父親說：“1.3米?！?/P>
“那得買半票了?！?/P>
孩子的父親不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在悄悄地對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來?！?/P>
孩子說 爸爸 你放心 像往常乘公交車一樣是不是
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴉進了大門。
或許人太多了，檢票員沒有發現這位學鴨子走路的孩子。
孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。
剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為了孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。
1、給文中帶點字選正確的解釋劃“—”。（2分）
失：①丟掉；失掉 ②找不到 ③沒有達到目的 ④改變 ⑤違背
忌：①忌妒 ②怕 ③認為不適宜而避免 ④戒除
2、給第7段加上標點符號。（2分）
3、“滑稽的樣子”中“滑稽”指的是
；他這樣做“滑稽”動作目的是
（3分）
4、“我覺得十分難過”的原因是
（2分）
5、你贊成父子倆的行為嗎？為什么？（3分）
6、下面是我想對他們父子倆說的話：
（3分）
第三部分：作文。（30分）
春天已經到來了，東莞大地顯得更加美麗迷人，你也更加喜歡東莞，更加喜歡東莞的春天了。當我漫步東莞的大街小巷時，一個又一個新景點呈現眼前。請你以“春天里的新發現”為題寫一篇描寫春天景色的作文，要把“新發現”寫具體寫清楚，做到重點突出，內容具體，語句通順，標點準確。
