西師大版
姓名 成績
一、看拼音寫詞語
qi sheng cui can
星羅（ ）布 旭日東（?。 ∪豪铮ā。ā。?/P>
qiong meng long gu gu
（?。怯裼睢 ≡律ā。ā。 ∪ā。ā。?/P>
Fu yi shu
知（?。┐笥 〗吡Γā。┲啤 。ā。┕?/P>
Pao xiao cong pu
（?。ā。 。ā。┕ 。ā。┨針?/P>
二、辯別形近字組詞
抑（ ?。 ∨兀ā 。 ⌒瘢ā 。?/P>
仰（ ?。 ★枺ā 。 溃ā 。?/P>
汩（ ?。 〗ā 。 》ā 。?/P>
流（ ?。 ∏郑ā 。 》玻ā 。?/P>
三、補全下列各組成語
情不（?。┙ 倓牛ā。ā。 ★h（?。t（?。?/P>
彎彎（?。ā。 ∏Вā。┌伲ā。 ⌒枪猓ā。ā。?/P>
瓊樓玉（?。 ∪招校ā。ā。 ≡氯A如（?。?/P>
若（?。┤簦ā。 ≡拢ā。┬牵ā。 ∪丈希ā。└?/P>
四、聰明的你，看一下下列句子屬于那種字型
擬人句 陳述句 反問句 設問句
1.是給我的嗎？這是怎么回事？（ ?。?/P>
2.達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。（ ?。?/P>
3.烏麗娜，你嗅到麗江古城月光的香味了嗎？（ ?。?/P>
4.“啥，你不相信？”我叫起來，“不，不是的?！保ā 。?/P>
5.麗江古城有一千多年的歷史。（ ?。?/P>
五、改寫句子。
1.整個炎熱的夏天，家鄉的橋也成了我們的樂園。（縮寫句子）
2.漸漸地，夜色籠上了霧氣。（擴寫句子）
3.月亮出來，把星星的光輝掩蓋了。（改為“被”字句）
4.星星們在天上。（改為擬人句）
5.我們深深懂得做大人的威嚴，又深深可摘那些星星子。（縮寫句子）
六、向名人、大師學習，補充名言警句。
1.人之初， 。性相近， 。茍不教， 。
教之道， ，養不教， 。教之嚴， 。
子不學， 。幼不學， 。
2.騏驥一躍， ??；駑馬十駕， 。鍥而舍文， 。
鍥而不舍， 。
3.少壯不努力， 。
4.本是同根生， 。
5.但愿人長久， 。
6.孔子曾說：“三軍可奪帥也， ?！敝T葛亮說“志當顧高遠?！?/P>
7.枯藤老樹昏 ，小橋流水人家。
七、節選第十一課《天上的星星》3－11段，回答下列問題。
夏天的夜晚，我們這些小孩子無聊（liao）得沒事可做，便在門前樹下看天空。
在我們頭頂出現了一顆星星，小小的，閃動著光角兒，我們好奇起來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星星的周圍又出現了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮地出現了，啊，兩顆，三顆……不對，十顆，十五顆……奇跡是這般迅速地出現，愈數愈多。一時間，夜空一片閃亮，像陡然打開了的百寶箱，燦燦的，灼（zhuo）灼的，目不暇接。這些星星又像是無數沉睡的孩子。驀（mo）地睜開了光彩的眼睛，它們真是一群孩子呢，一出現就要玩一個調皮的謎兒！這些鬼精靈從哪兒來的？是一個家庭的兄妹？還是從天涯海角集合起來，要開什么盛會呢？
夜空再也不荒涼了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有學狗的，有操勺的，有挑擔的，也有高興極了，提了燈籠一陣風似的跑的……
我們都快活起來，一起站在樹下，揚著小手，星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
過了一會，月亮從村東口的那個榆（yu）樹丫子里升上來了。漸漸地，夜空里籠上了一層乳白色的淡淡霧氣，我們發現那些星就少了許多，留下的也淡了許多，原先燦爛的宙，現在變成了弱弱的光，這使我們大吃一驚。
“這是怎么啦？”妹妹慌忙地問
“月亮出來了唄（bei）?！蔽艺f。
“月亮出來了為什么星星就少了呢？”
我們面面相覷（qu），不得其解，坐了一會，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的。
“哦，月亮是天上的大人了?！泵妹谜f。
我們都沒有了話說。我們深深懂得做大人的威嚴，又深深可憐起這些星星了：月亮不在的時候，它們是多么有精光靈氣，月亮出現了，就變得這般沒精打采了。
1.給加點漢字選上拼音
榆（ ?。洹 〔聠h（ ?。 《嘤U（ ?。?/P>
2.解釋詞語
（1）面面相覷： ?。?）威嚴：
3.找出文段中的擬人句，設問句。
（1）擬人句：
（2）設問句：
4.文章中說“月亮不在的時候，它們是多么有光靈氣，月亮出現了，就變得這般沒精打采了?！边@句話有什么含義？
八、節選文章《墻》的片段
這原是一種微妙的意覺，我驟然由此領悟到善惡、美丑、得失相距的微少，少得有時我們用肉眼去衡量你說這堵墻是自然的破壞者嗎？然而，它卻是時代的產物，它能替一睦求庇護的人，擋住刺眼的光線。墻又是時代不可缺少的裝飾品。有人的地方，必須有墻，墻少的地方，又是落后的地區。墻越多越高的地方，是最進步繁榮的都市，欠能否認這句話的真理嗎？然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產生，你又能否認嗎？因此，你說，墻是庇護人類，還是縱容罪惡？
從這里，你就可以看到善惡相距的微少，少得無法用真理去衡量，何況，真理也不是絕對的，都隨著人類的思想而轉移，正如從不同的角度去判墻的善惡。有時，你以為最美好不過的東西，別人不一定認為完美。你最欣賞的人物，可能在別人眼中充滿瑕庇，因為美丑、善惡、得失沒有一定的標準界限，多少要摻入一些主觀。所以，我們無須要求別人符合自己，也喜歡委委屈屈地去適應別人，這是一種多愛的行為：又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下角的陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽光。
1.給下列加點字連音
zhou ling wu fan rong zong rong
（ ?。┤弧 。ā 。ā 。 。ā 。ā 。 。ā 。ā 。?/P>
2.理解句子“有人喜歡墻下的陰暗，而我卻怕它擋住了充滿生命力的陽光”這句話？
3.節選文段，表達了作者什么樣的思想感情？
定話樂園
九、親愛的小朋友，你們喜歡看《小鯉魚歷險記》嗎？你們喜歡小鯉魚嗎？你們聽說過鯉魚躍龍門嗎？請拓展你的思維，張大你好奇而又明亮的眼睛，仔細觀察一下小鯉魚，請以“我的小鯉魚”為題目寫一篇五百字的作文。
參考答案
一、棋、升、璀璨、瓊、朦朧、汩汩、府、仰、曙、咆哮、樅、菩
二、抑制 咆哮 旭日東升 汩汩 浸水 帆船
