《我的母親》教學設計

【教學目標】：

1、用簡潔的語言概括文章內容進而感知真摯、深沉的母愛。

2、通過揣摩人物心理活動進一步體驗蘊涵在文中的母子深情。

3、學習用截取法來表現人物. 在記敘中穿插議論的寫作方法。

【重點難點】 

1、重點：截取人物中最典型的經歷來表現人物。 

2、難點：從內容、語言感受母愛的真摯、深沉。

【教學方法】

學生：自主學習 交流合作  當堂訓練

教師：激趣引導 智慧點撥  理性分析  

【教學過程】

一 故事導入   展示目標

二 走進文本   概括事件

用簡要的語言概括文中所寫“母親”的四個片段 。

三 精讀文段  體會情感

1、請你結合文章第三個片段，以“母親”的身份說一段獨白，走進人物內心，體會母親的情感。

2、你看到了怎樣的一位母親呢？請用一些概括性的詞語來說一說。

四 回顧全文  寫作探究

1、“母親”的形象如此感人，作者到底使用了什么樣的寫作技法來表現呢？

2、你還記得自己的母親給你留下的最深印象嗎？請你憶一憶，寫一寫。

五、深情小結  沉思回味 （以余光中《鄉愁》作結）