將心比心教案（１課時）
學習目標：
1、認識本課生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。
教學重難點：
懂得在生活中與人相處應將心比心。
教學時間：1課時
教學準備：多媒體課件
教學過程：
一、成語導入
1、請學生說出含有“心”字的成語。
2、順勢板書課題：將心比心是什么意思？想不想對這個成語的含義有更深的體會？好，讓我們來閱讀課文中的小故事。
二、自讀課文，感知內容
1、請學生快速默讀“閱讀提示”，找出自學任務。
2、自由讀文，思考“我”經歷了哪兩件事，并在書上作簡單的批注。完成后，根據自己的批注在小組內進行交流。
3、指名反饋：“我”經歷的兩件事：（1）幫助推門。（2）理解過失。
三、品味語言，探究情感華語網?。āhn21.com）資料
1、選擇其中的一件事情細細朗讀，想想哪些地方讓自己感到文中人物在將心比心。畫出相關詞句，適當批注。
2、全班交流，引導學生重點朗讀、感悟：
（1）阿姨跟奶奶說的話：我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。
（2）媽媽對護士說的話：這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。
3、移情體會：假如你是文中的阿姨，你會怎么做？如果你是那位被扎針的母親，你又會有什么反應？
4、經歷了這兩件事的“我”，心里有什么感受？
更多本課資料
5、過渡：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
6、誦讀課件出示的句子，升華情感：“如果每一個人與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事?！保_蘭）
四、布置作業
寫一件生活中將心比心的事情（也可以寫沒有將心比心的反面例子）。
