父親的菜園教案(簡)
【教學要求】
1、認識課文中的6的生字;
2、熟讀課文,通過語言和行動體會父親堅韌的優良品質;
3、感情朗讀課文,感受父親對勞動、對土地深厚的感情;
【教學重難點】
通過語言和行動體會父親堅韌的優良品質;感受父親對勞動、對土地深厚的感情。
【教學策略】
1、教法:自學輔導法
2、學法:自主、合作、探究
【教學準備】多媒體課件、生字詞卡片
【教學時間】一課時
【教學流程】
一、知識鋪墊與導入
1、你們誰見過菜園?
用你的語言描述一下:在哪兒見過?菜園是什么樣子的?
(學生講完,出示菜園圖片)
2、那你們見過在鋪滿石塊荒坡上的菜園嗎?
(出示荒坡圖片,揭示荒坡種菜需要土壤和肥料,很艱難)
二、初讀課文
1、今天我們學習《父親的菜園》,快速閱讀,說出對你印象最深的感受,或者疑惑問題;
要求:讀準字音,語句流利,邊讀邊想;
2、教師板書學生問題和感受;
三、細讀課文
1、教師歸納學生感想和問題:看來同學們對父親很敬佩。下面我們仔細閱讀課文思考:
閱讀要求:推敲重點語句和詞語,語速勻暢,語調抑揚。邊讀邊打記號和寫注釋。
● 通過一件什么事情讓你對父親很敬佩?
(解決開荒的原因,菜園對父親的重要性)
為什么要開墾菜園?找出具體的語句體會
● 父親哪些方面值得你敬佩?
(解決開荒的過程和艱辛)
從哪些地方可以看出來?找出父親言行的句子體會人物的思想
勤勞、自信、堅韌,熱愛
● 你覺得父親是怎樣的人?
(系統歸納,用自己的語言描述父親的形象)
四、拓展
出示荒