隨著現代科技的迅猛發展，建筑業將沖破傳統觀念的束縛。它們不再僅僅是一幢幢由無數鋼筋和水泥堆砌起來的框架結構，科學家們正在努力賦予它們生命，使其成為名副其實的生命建筑。
生命建筑概念是1994年底來自15個國家的科學家在美國討論時提出的。而在此之前，已有不少科學家在努力研究試驗，并取得了令人振奮的結果。如：美國的彼得?弗爾教授把光纖直接埋在建筑材料中作為建筑物的“神經”，通過感知光信號的相對變化特征，來反映建筑物變形和振動的情況；美國南加州大學的羅杰斯研究小組，則在建筑物的合成梁中埋植記憶合金（SMA）纖維，由電熱控制的SMA纖維能像人的肌肉纖維一樣產生形狀和張力變化，從而根據建筑物受到的振動改變梁的剛性和自動振動頻率，減少振幅，使框架結構的壽命延長。
此外，生命建筑還應具有“大腦”，有自動調節和控制功能，讓建筑物內的無數光纖維傳感器驅動執行器有條不紊地工作。為此，科學家們為它們設置了一種計算機程序，這個程序模仿一個真實的神經細胞，它能在突發的建筑事故中，具有判斷能力，并由神經網絡作相應處理；同時，生命建筑還設置了自動適應系統，以便在必要時自動接換各自的傳感器，達到防御災害的目的。
由于地震和風災會造成建筑物大幅度震動，導致崩塌摧毀，因此生命建筑有極好的自我保護功能。日本開發成功的智能化主動質量阻尼技術就有顯著作用。當地震發生時，生命建筑中的驅動器和控制系統會迅速改變建筑物內的阻尼物的質量，從而改變阻尼物的振動頻率，以此來抵消建筑物的震動。美國則研究在地震發生時如何讓生命建筑之間能自動伸出自己的驅動阻尼器，并連在一起，就像人在搖晃的船甲板上手拉手一樣不易跌倒。至于生命建筑的自我修復，美國科學家已找到了好辦法，它的執行元件是充有異丁烯酸中酯粘結劑和硝酸鈣抗蝕劑的水管。當生命建筑有裂縫時水管斷裂，管內物質流出時形成自愈的混凝土結構。
讓建筑擁有生命。不久的將來，生命建筑將可能在公路、橋梁上首先實現，從而造福人類社會。
4．根據文意，對“生命建筑”理解最全面、最準確的一項是
A．能感知建筑物變形和振動從而做出判斷反應，調節建筑物的剛性和自動振動頻率，減少振幅，使框架結構的壽命延長。
B．具有“大腦”及自動調節和控制功能，在突發建筑事故中能做出判斷和相應處理，防御災害。
C．能以生物界的方式感知建筑物的狀態和外部的環境，并能及時做出判斷的反應，一旦災害發生，能及時進行自我保護和修復。
D．具有極好的自我保護功能，一旦災害發生能進行自我調節和自我控制，從而將損失減少到最低限度。
5．文中第3段對建筑物具有“大腦”的說明，分析不正確的一項是
A．為更有效地防御災害，光纖維傳感器驅使執行器在必要時能自動接換各自的傳感器，計算機程序還為生命建筑設置了自動適應系統。
B．在突發建筑事故中，計算機程序便通過神經網絡進行自動調節和控制。
C．科學家在建筑物內埋植了由無數光纖維組成的傳感器來驅動執行器。
D．科學家為這些傳感器和執行器設置了一種計算機程序，這種程序具有判斷能力。
6．對文中有關信息的分析表述不正確的一項是
A．美國的彼得?弗爾教授的研究，主要是為讓建筑物具有“ 感知”“ 反應”功能，使之能及時“感知”并“反應”建筑物的狀況。
B．在建筑物的合成梁中埋植由電熱控制的記憶合金纖維，最終目的是讓建筑物具有感知、判斷、反應的功能。
C．“智能化主動質量阻尼技術”是一種讓建筑本身具有自我保護功能的技術。
D．在建筑物中埋植充有異丁烯酸中酯粘結劑和硝酸鈣抗蝕劑的水管，主要是為了讓建筑物具有自我修復功能。
參考答案：
4．C
5．A
6．B
【解析】
4．試題分析：本題考查理解文中重要概念的含意的能力，能力層級為B級。論述類文本閱讀的命題者常將選項的干擾點設置在一些不同的對應關系、程度、范圍等上，多多熟悉誤區設置的點，無疑是提高答題準確率的關鍵?！吧ㄖ边@個概念，應包括五要點：感知、判斷、反應、自我保護（調節與控制）和自我修復功能；A 項談自我保護功能；B 項缺少自我修復功能；D 項談自我修復功能
考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B
5．試題分析：A 項錯誤，不是光纖維傳感器而是執行器。解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內容一般范圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現的態度，篩選出文中使用的論據等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數。第二步，把握題干，確定答題區間。閱讀題干的設置常包括三個方面的內容：創設情境、設問角度和命題意圖。前兩者是顯性的，而后者是隱性的，但又是最關鍵的，審題時要通過分析前兩者把握命題意圖。信息篩選的主要依據是題干和文本。明確題干要求后，就要回到文本上來，迅速找到篩選區域，找準與試題的選項對應的原句。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C
6． 試題分析：B項“最終目的是讓建筑物具有感知、判斷、反應的功能”，分析表述錯誤。最終目的是讓建筑物的框架結構具有延長壽命的功能。此類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應審準題干，依文索義，正確分析。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
