《釣魚的啟示》同步練習
說明：本文共二組試題，請選擇使用。
Ａ、達標訓練
一、形近字組詞
鉤（ ?。 ±C（ ?。 【冢ā 。?p>釣（ ?。 ≌T（ ?。 〗M（ ?。?/P>
辨（ ?。 ∨模ā 。?p>辮（ ?。 ∨荆ā 。?/P>
二、在括號里填上恰當的字組成詞語
銀光（ ?。 〗睿ā。┝Γā。?/P>
小心（ ?。 。ā 。┎簧?/P>
三、閱讀理解
Ｂ、課堂訓練（時間４５分鐘，滿分１００分）
一、按提示填空（２７分）
１、課文回憶了“我”十一歲時發生的一件事，事情是按 記敘的；從去
釣魚寫到釣到一條罕見的 ，從不肯 寫到依依不舍把
魚 ，最后寫到３４年后的 。
２、３４年后，“我”成了一位著名的建筑設計師，功成名就的“我”，從自身成
長的經歷中深深體會到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。那個令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示，那是一份無法用
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿換取的人生財富。
３、根據課文內容，用適當的詞語概括“我”心情的變化：
得意→（ ?。ā 。ā 。?/P>
二、字詞積累與運用（３４分）
１、我寫的字最漂亮（看拼音，寫詞語）：（１６分）
shí jiàn
（ ?。?cāo zòng
（ ?。?nbsp; gào jiè
（ ?。?nbsp; yòu huò
（ ?。?
yú ěr
（ ?。?nbsp; jǔ sàng
（ ?。?nbsp; jiǎo jié
（ ?。?zuǐ chún
（ ?。?
２、我能在括號里填上合適的量詞：（１２分）
一（?。┦直怼 ∫唬ā。|魚 一（?。┮雇?/P>
一（?。┬u 一（?。i漪 一（?。┰O計師
３、最佳搭檔（在括號里填上合適的詞語）：（６分）
（ ?。┑卣f ?。ā 。┑貑柕健 。ā 。┑刂?/P>
（ ?。┑財[動 ?。ā 。┑厝∠聛怼 。ā 。┑胤呕睾?/P>
三、猜猜我是誰（根據意思寫詞語）（９分）
１、非常小心，絲毫不敢疏忽。（ ?。?/P>
２、形容非常疲乏，力氣已經用盡。（ ?。?/P>
３、形容感情深，非常留戀，不忍離別。（ ?。?/P>
四、課文片段閱讀（１８分）
請打開使用:/Article/wu/16055.html
五、寫法學習指導與運用（１２分）
課文中許多地方描寫了“我”和“父親”的心理活動，請你依照課文寫一段話，描寫人物的心理活動，
如果你學有余力，可以做一做下面的強化閱讀訓練：
一、羊吃草的啟示/Article/wu/13446.html
二、雁群的啟示：/Article/wu/13436.html
