中考作文《雨中的風景》評點：雨中小樹使“我”從沮喪振作起來。

雨中的風景

心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨。

——汪國真

（用汪國真的詩生動形象的表現了雨與心情關系。吸引讀者，引起閱讀興趣。）

漫漫人生路，兩岸有著荊棘，也有著鮮花，重要的是你看這風景時的心情。

（突出看風景時的心情，對人生的重大作用。）

正值雨季，天空籠罩著一層烏云，越壓越低，愈顯得黑;風揚起地上的塵粒，在空中肆虐。眼前，一片渾濁混亂。終于，下雨了，頃刻間，世界變得嘈雜起來。

（描寫眼前的風景，突出其烏云低與黑，風的肆虐，雨的急驟。這樣惡劣的天氣烘托了“我”沮喪的心情。）

我呆呆地望著窗外，那久經分數打磨的心，應該早已麻木了?？墒?，依舊很痛，很重。成績，我日日夜夜為之奮戰、努力，到頭來還是比不過別人。我的心冷冷的，就像這眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。

（心情的沮喪并非因為眼前的風雨而是考試。）

風繼續呼呼亂跑夾雜著雨的冷意，打在我的臉上，真冷。是呀，沒有比心灰意冷的心更冷了。窗外，那半腿高的雜草叢此刻伏倒在了地上，朝著風的背磕著頭，不敢起來。我輕笑道：“草啊，你是該倒了!即使你努力也是會倒下的，不如這樣，盡情地倒在風雨肆虐中吧!”

（心情與景色交融，詳細描寫了風雨中的雜草，將其擬人化，朝風“磕頭”突出它的怯懦，“我”對草的輕視更突出了草的無望，和“我”考試的無望。）

風景依舊這樣，狂風和大雨，昏暗和寂靜，失落和孤獨，交織在一起;旋轉、翻騰，纏繞我心中。

（描寫了眼前風景的惡劣，突出“我”心情的失落與孤獨。）

猛然間，抬頭，我看見窗外的那兩棵樹。大的那棵杉樹在風雨中依然屹立不動。它的樹干是如此粗壯，樹葉也是如此茂密。它根本沒把風雨看在眼里，還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹，雖時不時地被風吹彎了腰，稀稀拉拉的樹葉在風雨中搖曳著，瑟縮著;但又靠自己直了起來，彎彎直直就這么與風雨搏擊著。

（描寫雨中的兩棵杉樹與風雨的搏擊情景，突出它們的奮力向上的恣態。）

“連你也來恥笑我的心灰意冷嗎?”我懊惱地撿起一塊小石子，朝那棵小樹扔去。哈，正好擊中!即刻一大串雨滴抖落了下來，小樹反而顯得更輕松了。那柄綠劍還是直指天空，也絲毫沒有因旁邊的比它高不知多少的大樹而自卑;它只管自己生長著，藍天才是它的目標，它要超越的是自己。

（兩棵杉樹的頑強反襯了“我”懊惱的心情，而“我”對小樹的打擊更突出了那棵小樹的自信向上。這一細節成為“我”思想轉變原因。）

風更狂了，雨更猛了，但小樹依舊不變地屹立于風雨中。好一幅震撼心靈的風景畫!

（感受到了震撼，改變了過去的輕視與不屑。）

我突然明白了，腦子里閃過一句話：“走自己的路吧!”是呀，我總是拿自己跟別人比，忽略了自己的努力。所以，我現在要做這棵小樹，勇敢搏擊，永不放棄，超越自己。

（從小樹不因大樹而自卑，得到啟示：不要忽略自己，勇敢搏擊超越自己。）

此刻，太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光，我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落了一身疲倦，又向著藍天沖刺，似乎充滿了無窮無盡的力量。

（雨過天晴，再現小樹的風采，突出小樹的精神。）

換種心情，欣賞風景，你會有很大的收獲;

換種心情，搏擊風雨，你會不斷超越自己!

（最后，總結全文，點明主題。）

評點：一、本文主題深刻。雨中的風景有雙重含義，既指自然界雨中的風景，也指學習過程中屢遭挫折的勇敢拼搏的精神。二、在描寫中能將眼前景與自己的心情聯系起來，并從中得到感悟與啟迪，做到了情與景的交融。對雨中兩棵杉樹的描寫生動細致，突出了小樹的精神。三、過渡自然，能從對小樹的鄙視通過“我”對小樹的打擊后自然轉變為對小樹的震撼。四、對小草的精神沒能體現出來，是本文的一個不足。