這就是我作文５則（原創）
編者按：因為精彩，所以奉獻，本組作品收錄了華語網（Thn21.com）會員原創的５則優秀作文，以及５則優秀會員推薦貼，在此謹對作者表示由衷的謝意。
第一則：這就是我
七年級一班張玉倩（文學社成員編號：7017）
在1994年的冬天里，一個活潑的小女孩出生了，她就是我。
我是一個活潑好動，又天真又單純的女孩子。我在媽媽的眼里像是一條蚯蚓，在爸爸的眼里我多才多藝，在妹妹的眼里我很文靜，在爺爺奶奶的眼里我愛看書，而在姐姐的眼里呢，我卻是一個愛玩兒的小家伙……
當媽媽說我是蚯蚓時，我總是害羞地笑笑，因為這是真的。我總是進進出出的閑不下來，為此媽媽還說我的腿腳不值錢，唉，怪誰呢？
當爸爸說我多才多藝時，我會高興得眉飛色舞。真的，我愛唱歌，愛跳舞，喜歡跳繩，這幾天我還喜歡上了畫畫。
妹妹說我文靜，其實一點兒也不假，因為我看書時有時候一坐就是幾個小時，而且還一動也不動，像是一尊石像。
爺爺奶奶則說我是書蟲。爺爺奶奶說的也一點不假，因為上次暑假時，我一下子就看完了20多本名著。
姐姐回家時，我總是和她玩瘋了，所以她才說我是個愛玩兒的小家伙。
世界上是沒有十全十美的人的，所以，我也有缺點，而且比我的優點還要多。不過在這里我還是先不要說了吧，以后慢慢改正就是了。
我相信，在不久的將來，我的優點一定會大大地超過我的缺點的，因為我相信朱熹的一句詩：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
第二則：這就是我
沾化縣黃升中學雛鳳文學社張強
你認識我嗎？哈哈！相信你一定不認識。那就聽我慢慢地向你介紹吧！
我是一個活潑、瀟灑而且開朗的男生。說起我來呀，那簡直就是沒法說了。
記得那是上三年級的時候，由于剛換了班主任，我竟歌性大發，于是情不自禁地唱了起來：“愛江山，更愛美人，哪個好漢寧愿孤單，好兒郎……”誰知不一會兒的工夫便把班主任他老人家給唱出來了。
他走進教室說：“剛才是誰唱歌??？還愛江山，愛美人的。”還沒等話音落地，全班便激起了一陣哄笑。因此大家就給我起了一個渾號，叫“小歌星”。
除了這個之外我還有別的綽號呢。因為我平時很愛打扮，所以有的同學干脆叫我“柳樹枝”。的確這個名字很適合我。因為我瘦，個子也不算矮。所以走起路來的時候就像柳條一樣地迎風招展。
人有好的一面也有壞的一面。那就是我的脾氣特別壞。只要一激起我的火，那漫天的硝煙就會瞬間彌漫校園！有一回，有一位同學因為說錯了話而導致了戰爭的爆發，只聽得一個個炸彈在空中呼嘯而過，最后她只得自認倒霉，誰讓她耗子追貓——沒事找事呢！
很多的同學也都說過我這個缺點，可我就是屢教不改。通過這件事，我也覺得自己做得有些過分，在心里暗暗地下決心一定要改正一下，不能讓自己的脾氣再那么暴躁了。
通過我的介紹，你對我了解得差不多了吧？這就是那個活潑、瀟灑還有幾分壞脾氣的我。
簡評：“小歌星”、“柳樹枝”等綽號便足以反映出“我”的個性特點：活潑、開朗、天真、可愛。當然“我”也有不好的一面，那就是脾氣不怎么樣。但是能夠下決心去努力改正也算不錯?？粗髡呷鐢导艺浒愕貙⒆约旱男愿裉攸c一一道來，讓人感覺十分有意思。
第三則：這就是我
如果有一天你走在路上，看見遠遠走來一支圓規，萬不要驚慌，那一定是我。
不用問，我很貧瘠，條形細胞從上到下堆砌成了我，不是我不想長肉，而是這些細胞還想多領些政府的救濟金罷。
除了瘦，其他方面我都比較欣賞自己。
我自認為才華橫溢，號稱自己是“過目不忘”（其實上個學期的內容我下個學期便會忘掉一半）。我很喜歡拿這優勢和他人的劣勢對比，以此顯示自己的才能。由于背書背得特別快，經常使別人驚訝以至于“嘆”。我希望他們因此夸獎我，但至今沒聽到一句贊許，說我“不是人”的倒是不少，我不明白這是什么意思，但總之會是一些“神、烏龜卵”之類輕易見不到的東西。
我通常信心十足，于是我對所有的困難不屑一顧。任由它來，任由它去，輸了算別人的，贏了算我的，沒什么好計較的。于是我經常對著他人侃侃而談，說些自大的話，還喜歡暗地里想：這除了有道理，就什么也沒有了。但吃虧是一定有的，考試前我向一位女生打賭，如果考歷史會出“表達了戚繼光什么思想感情”
之類的題目，我就頭朝地走給她看。結果，那位愛國的出題人真的寫下了這道題，來表達自己 “對祖國統一的強烈愿望和前所未有的信心、決心”，于是……
我……
我本還想說些，但恐露出了破綻，會被老師罵的。還是忍痛擱筆，我也還有機會接著對你說：
“我……”
第四則：這就是我
沾化縣黃升中學雛鳳文學社姜文寶
我，八年級五班中的一員，一個普通的中學生。想聽我的故事嗎？那就隨我來吧！
也不知怎么搞的，我一個姑娘家，卻有著男孩子一樣的性格，大大咧咧的，無拘無束。但我又不曾為之煩惱，而是更加欣賞自己。就是啊，大度一點，胸襟開闊一點，畢竟這是好事??！
某日，艷陽高照，真是難得一見的好天氣??！下課后，我拉上好友便瘋狂地往樓下跑。忽然，我瞅見一個戴眼鏡的“老師”，于是便趕緊放慢腳步，畢恭畢敬地喊了一聲“老師”?？墒悄俏?ldquo;老師”卻一點也不買我的帳，連“哼”一聲也沒有就走了。當時把我氣得夠嗆：“這個老師怎么能這樣兒呢？也太什么了吧？這真是千人千脾氣，萬人萬模樣??！”而就在此時，我的好朋友卻在旁邊樂開了花。“你有病??？笑什么笑？”我沒好氣地說。“你……你……你才有病呢！剛才過去的是個初三的學生，還喊人家老師呢！哈哈哈哈……”好友邊笑邊說，說完后竟然哈哈大笑起來。當時真氣得我差點沒從二樓栽下去。幸好，我的自制力還行，要不然就真的成為全校的“模范”了。
