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2023年陜西省初中畢業學業考試語文試卷及答案

[移動版] 佚名

2023年陜西省初中畢業學業考試 語文試卷

考生須知:

1.本試卷共8頁,全卷總分120分,考試時間150分鐘。

2.答題前,考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證噖填寫清楚。

華語網說明:網頁文檔無法完美展現doc試卷內容及格式,如果你需要精校doc試卷及答案,請點此下載。

一、積累和運用(共5小題,計17分)

1.經典詩文默寫。[在(1)-(6)題中,任選四題;在(7)-(8)題中,任選一題。](6分)

(1)蒹葭萋萋,___________。(《詩經·秦風》)

(2)___________,可以為師矣。(《〈論語〉十二章》)

(3)__________,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

(4)油蛉在這里低唱,____________。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(5)讀書使人充實,___________,作文使人準確。(弗朗西斯·培根《談讀書》)

(6)社會主義路上大踏步走,_____________。ㄙR敬之《回延安》)

(7)臨近畢業,同學們不約而同地用“__________,__________”(李白《行路難(其一)》)激勵對方樂觀自信,勇往直前。

(8)漫步湖邊,看到禽鳥忙碌的景象,讓人不禁想起“__________,__________”(白居易《錢塘湖春行》)所描繪的畫面。

閱讀語段,完成2-3題。

“遠天歸雁拂云飛,近水游魚迸冰出。”春風終于沒有辜負眾人的翹首以待。她悄然用靈巧的手把一岸垂柳梳理得分外妖嬈。詩人雪萊由 zhōng 地贊嘆:“春天在美妙的花園里升起,像愛之神,到處都有她的蹤跡;大地黝黑的胸脯上花發草萌,相繼脫離冬眠夢境蘇醒。”春天總是和創造與生長聯系在一起。沒有冬天的積 xù ,哪有春天的萌發?沒有冰雪的消融,哪有江河的奔涌?

2.請根據語境,選出加點字正確的讀音。(只填序號)(2分)

(1)遠天歸雁拂(A.fó B.fú)云飛,近水游魚進冰出。 ( 。

(2)她悄然用靈巧的手把一岸垂柳梳理得分(A.fēn B .fèn )外妖嬈。 ( 。

3.請根據語境,寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。(2分)

(1)由 zhōng             (2)積 xù           

4.面向七年級新同學,學校“讀書會”舉辦“青春書海第一帆”名著推介活動。你作為社團負責人,建議他們先閱讀下面的哪一部名著。請你結合閱讀體驗,簡述推薦理由。(3分)

朝花夕拾》 《紅巖》 《鋼鐵是怎樣煉成的

5.閱讀語段,按要求完成下面的題目。(4分)

①文化是民族的精神命脈。②一個民族的復興,總是以文化的興盛為強大支撐   一個時代的進步,總是以文化的繁榮為鮮明標識。③新時代十年,我國文化建設在正本清源、守正創新中取得歷史性成就,發生歷史性變革,呈現____________、____________的生動圖景。

(1)請提取第①句的主干,并寫在下面的橫線上。(1分)

(2)請在第②句方框內填入恰當的標點符號。(1分)

(3)請將下面的語句分別填在第③句的橫線上。(只填序號)(2分)

A.文化強民族強    B.文化興國運興

二、綜合性學習(7分)

6.周秦漢唐風韻彌彰,中華文明世代傳揚。請你參加以“厚重陜西·古韻今風”為主題的綜合性學習活動。(7分)

【活動一:觸摸】請把(禮記·大學)中的語句,正確,規范、工整地書寫在田字格中。(1分)

惟善以為寶。

 

【活動二:傳承】陜西民間常將“耕讀傳家”“儉以養德”“修學好古”等作為家訓,代代相傳。請從“信”“勤”“謙”中任選一個詞,仿照示例中的某一種短語結構,擬寫一條班訓。(2分)

 

班訓:____________

【活動三:對話】學校“漢服社”迎來了一位千歲美女——“姍姍”。作為漢服愛好者的你,將與“姍姍”進行一次超時空對話。(2分)

姍姍:同學,你好!我沒想到,時隔千年,穿漢服成了一種時尚。你能告訴我原因嗎?

【鏈接材料】“姍姍”出土于漢景帝陽陵。其名取自《漢書·外戚傳上》:“立而望之,偏何姍姍其來遲!”她身穿交領右衽深衣,雙手相交,以袖微微遮面,氣質端莊典雅,舉手投足之間盡顯漢代服飾之美和禮儀姿態之雅。

(摘編自《中國式微笑的永恒魅力》,2022.9.29《陜西日報》)

【活動四:融通】為促進與中亞各國的友好交往,學校組織開展“‘一帶一路·鴻雁傳書’——與中亞各國中學生互贈寄語”活動。請引用下面的一個語句,寫一段話贈予對方。(2分)

①三人行,必有我師焉。 ②海內存知已,天涯若比鄰。

三、閱讀(共14小題,計46分)

【現代文閱讀】(共8小題,計30分)

(一)閱讀下面的材料,完成7~9題。(9分)

【材料一】中國青年報社會調查中心聯合問卷網,對2006名中小學學生家長進行問卷調查,結果如下:

 

(摘自2022.66.23《中國青年報》)

【材料二】“雙減”政策落地后,中小學生課后服務需求增大,學校覆蓋率和學生參與率大幅度提高。“雙減”政策賦予學校課后服務新的政策價值。課后服務是關乎國計民生的重要民心工程。課后服務能解決家長接送孩子的后顧之憂,降低家庭教育開支,支持家長就業,是“順民意,暖人心”的民生工程。課后服務是強化學校育人主陣地的現實途徑。“雙減”深化了校外培訓機構治理,夯實學校育人的主體地位,充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢,有效實施各種課后育人活動。課后服務是促進教育公平普惠的重要舉措。讓教育回歸學校,回歸公益,由學校提供普惠性、高質量的課后服務,是維護教育公平和教育生態的關鍵舉措。當前,課后服務已成為我國建設高質量教育體系的重要環節!读x務教育質量評價指南》將”實現課后服務全覆蓋,提高課后服務質量”列入“學校辦學質量評價”重要維度。為此,義務教育學校必須將課后服務納入學校教育教學整體規劃,為學生提供德智體美勞等各個方面,形式多樣的課后育人活動,實現學生課后發展中的教育過程公平,并進一步向縱深的質量公平發展。

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