2013年天津市初中畢業生學業考試語文試卷
第Ⅰ卷
一、選擇題（本大題共11小題，共30分。1-3小題，每題2分；4-11小題，每題3分）
1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是
A.污穢(huì) 干涸( gù) 惟妙惟肖(xiào )
B.丑陋(lòu) 緋紅(fēi) 深惡痛疾(wù)
C.醞釀(niàng) 朔方(shuò) 銳不可當(dǎng)
D.匿名(nì) 稱職(chèng) 恪盡職守(kè)
2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是
（1）只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命 出光彩。
（2）傳統書信 了太多的文化內涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
（3）我們經歷了災難的創痛，更在災難中鑄就了不屈的精神， 了無盡的力量。
A.散發 承載 凝結 B.煥發 承載 凝聚
C.煥發 承擔 凝 結 D.散發 承擔 凝聚
3.下面句子沒有語病的一項是
A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。
B.通過為期三個月的市容環境整治，使老城區的面貌煥然一新。
C.市衛生監督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。
D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現象，關鍵是提升公民的文明素養。
4.下面句中的標點符號，使用不正確的一項是
A.“ 中國夢”的實現，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。
B.有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。
C.給成功者一個微笑，那是贊賞：給失敗者一個微笑，那是鼓勵。
D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。
5.下面情境中，小林表達得體的一項是
【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動，放學后打電話告訴媽媽準備晚飯。
A.你馬上給我準備晚飯，我六點半要去參加少年宮的活動。
B.媽媽，你必須早一點準備晚飯，我六點半要去參加活動，別耽誤我的事。
C.媽媽，你能早一點準備晚飯嗎？我六點半要去參加少年宮的活動。
D.快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。
6.下面對詩句的賞析，不恰當的一項是
A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）
這兩句詩運用新穎奇特的比喻，描繪出眼前梨花滿樹、生機盎然的春天景象。
B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （文天祥《過零丁洋》）
這兩句詩 慷慨激昂，表面了詩人舍生取義的決心，體現了崇高的民族氣節。
C.江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰。 （毛澤東《沁園春·雪》）
這兩句承上啟下，前一句對上片的寫景作出總評，后一句引出對歷代英雄的評論。
D.而現在/鄉愁是一彎淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭 （余光中《鄉愁》）
作者借助“海峽“這一物象，來表現兩岸相隔的斷腸真情，從而將個人的故鄉之思上升 到家國之思。
閱讀《蘇州園林》的節選文字，回答7-8段。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有 閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
7.下面對選文說明的主要內容，概括正確的一項是
A.蘇州園林花草樹木的修剪講究對稱。
B.蘇州園林花草樹木的栽種注重季節變化。
C.蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意。
D.游覽者在蘇州園林感到歡欣和喜悅。
8.下面對選文的分析，不正確的一項是
A.選文按照先概括后具體的邏輯順序進行說明，調理清晰。
B.選文以古老的藤蘿為例，說明蘇州園林樹木的修剪著眼在畫意。
C.文中加點的“這“指”“修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。
D.文中“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”等描寫，體現了說明文語言平實、準確的特點。
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》的節選文字，回答9-11題。
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“吾孰(shú)與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰 ：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/P>
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左 右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/P>
