聽讀訓練要求
能夠聽清楚別人談話的主要內容，正確辨別出談話的中心思想。學會邊聽邊記、邊聽邊想、聽后追記。
能夠用比較規范化的口語講話。話要說得清清楚楚。敘述一件事能交代清楚事情發生的時間、地點、涉及的人物及事情的全過程。學會詳細復述和根據題意復述。
聽讀試題：
1.聽讀《從百草園到三味書屋》中有關“百草園”與“三味書屋”的環境描寫部分，要求學生組織一段文字，比較具體地說出它們的區別。
2.雪地捕鳥一段，作者以事情發生的先后順序記敘了捕鳥的全過程，寫出了捕鳥的氣候條件、場地準備、使用的工具和方法，同時選用了一系列恰當的動詞。試模仿著說一段話，談談你自己或別人捕捉某一小昆蟲或小動物的全過程。
3.聽讀《魯迅少年讀書處——三味書屋》，要求學生說出三味書屋里的各種陳設的名目和位置。
魯迅少年讀書處——三味書屋
三味書屋座落在紹興城東廓門內的覆盆橋，開門臨河，與新臺門相距不運。
踏進坐南朝北的黑油竹門，便是一排西向的平屋，第三間就是三味書屋。
三味書屋約有三十四五平方米，中間懸掛著“三味書屋”的匾額。匾下是一幅《松鹿圖》，畫著一株高大挺拔的老松樹，樹下有一只肥大的梅花鹿屈腿而伏。書屋正中放著一張八仙桌，一把高背椅子，這是塾師壽鏡吾先生的座位。學生的書桌分列在書屋的四周，靠東北角的墻邊，放著一張有抽屜的長方形書桌，一把有扶手的木椅，這是魯迅先生當年讀書的地方。魯迅就在那里讀書，習字，對課，或把“荊川紙”蒙在《蕩寇志》《西游記》一類的小說上描繡像。書屋的南墻上有一圓洞門，里面有一塊小匾題“停云小憩”。這是一間小房，是壽老先生會見客人或稍作休息之處。
書屋后面有一個園，南北長二丈余，東西一丈多寬。東墻腳有一個磚砌的小花壇，花壇的北端種著一株臘梅花，南端是一叢天竹。園的左右有兩株百年以上合抱的桂花樹，每逢農歷八月，桂花盛開，花香醉人。魯迅在三味書屋讀書時，常和同學們在課余時來小園嬉戲游耍。
4.以《魯迅贈書的故事》為題，用第三人稱改述課文《一面》。
5.方志敏同志給魯迅先生的一封信，在課文中是用第三人稱概括地記敘的，并不是信的原文。試根據課文提供的材料充分想象原文的內容，用第一人稱口述出來。
