1、全卷分四大題，滿分 100 分?！?、考試時間 90 分鐘?！?、凡有 A、 B、 C、 D 選項的選擇題，只將應選項的序號填寫在相應答題欄內
一、選擇題（每題 2 分，共 30 分
基礎知識及運用
1、選出加點字注音有誤的一項
A、稱(chēng) 心如意 參 (cēn) 差不齊
B、自給(jǐ) 自足 不省(xǐng) 人事
C、出類拔萃(cuì)堅持不懈(xiè )
D、挑撥離間(jiàn) 隨聲附和(hè )
2、沒有錯別字的一組是
A、談笑風聲 無精打采
B、錯落有致 相題并論
C、聲色俱歷 不屑一顧
D、不知所措 不可救藥
3、詞語使用恰當的一項是
A、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問 ?！?/P>
B、他最近進步很快，學習成績欣欣向榮 ?！?/P>
C、小明忽而看語文，忽而看數學，真是學而不厭 ?！?/P>
D、大掃除時，有的同學拈輕怕重、挑肥揀瘦?！?/P>
4、與“話過三遍淡如水”中的“淡”含義相近的一項是
A、他對人的態度很冷淡 ，從不多說一句話?！?/P>
B、西寧的冬天，是瓜果的淡 季?！?/P>
C、這道“青筍肉絲”菜太淡 了?！?/P>
D、早晨的大霧漸漸淡 了?！?/P>
5、句中標點符號使用不當的一項是
A、他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡?！?/P>
B、不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君．
C、雷聲轟響．波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴．
D、我不禁一顫；多可愛的小生靈?。?/P>
6、下列句子說得最委婉的一項
A、怎么不把你的筆給我用？
B、快把你的筆拿給我用！
C、你為什么不把筆給我用呢？
D、能把你的筆借給我用一下嗎？
7、下面語段中畫橫線的地方有三處 錯誤，對這三處判斷正確的是
一天下午， 1 剛下第一節課 ，小麗被小芳拉到一邊， 2 對小麗說 ：“今天下午學校組織一部分同學去 3 參觀少年科技 ， 4 讓我們兩個都去 ！”話音未止， 5 她已拉著她 向樓下沖去?！?/P>
A、 1 2 5B、 2 3 5
C、 3 4 5 D、 1 3 4
8、沒有使用修辭方法的一項是
A、黃河，中華民族的搖籃?！?/P>
B、書是人類進步的階梯?！?/P>
C、有一次，仿佛暗夜里亮起一道閃光，他突然想起了魯迅先生?！?/P>
D、他所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的?！?/P>
9、下列句序排列正確的一項是
1 基礎本來包括德育、智育、體育幾個方面，而人們往往只看到了智育?！?/P>
2 這樣理解“基礎”，結果只能妨礙人才的成長?！?/P>
3 但是，有的同學、甚至教師，對“基礎”的理解往往偏于狹窄?！?/P>
4 智育包括書本知識，非書本知識的學習和諸多能力的培養，人們往往只看到書本知識的學習?！?/P>
5 中學階段是打基礎的時期，每個中學生都應該打好基礎?！?/P>
6 書本知識又包括教科書和課外讀物，人們又往往只看到了教科書?！?/P>
A、 5 1 4 3 2 6
B、 5 1 3 2 4 6
C、 5 3 1 4 2 6
D、 5 3 1 4 6 2
10、說法有誤的一句是
A、通常所說的四種文學體裁是指小說、散文、詩歌、戲劇?！栋酌肥菓騽??！?/P>
B、《孔已己》、《社戲》和《藤野先生》里的“我”都是魯迅?！?/P>
C、《石壕吏》、《桃花源記》和《紅樓夢》的作者分別是杜甫、陶淵明、曹雪芹?！?/P>
D、為了讓校園種植的花草樹木茁壯成長，學生會決定向全校學生寫一份“倡議書”?！?/P>
文言文積累
嗟夫！予嘗求 古仁人之心，或異 二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“”乎。噫！微斯 人，吾誰與歸？
11、文中加點的“嘗”“求”“異”“斯”的意思理解正確的是
A、嘗試 尋找 不同 那種
B、曾經 探求 不同于 這種
C、嘗試 追求 奇異 那種
D、曾經 尋求 驚異 這種
12、與“予嘗求古仁人之心”中的“之”意思相同的一項是
A、屬予作文以記之
B、得之 心而寓之酒也
C、投諸渤海之 尾
D、輟耕之 壟上
13、下列語句理解有誤的一項是
A、不以物喜，不以己悲
不因為外物的好壞和自己的得失而感到喜悅或者感到悲傷?！?/P>
B、是進亦憂，退亦憂
這樣，在朝廷做官也擔憂，退處江湖也擔憂?！?/P>
C、微斯人，吾誰與歸
這種卑微的人，我怎么能同他一道呢？
D、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！?/P>
14、分析有誤的一項是
A、“進亦憂”呼應了上文的“ 居廟堂之高則憂其民”。
B、“退亦憂”呼應了上文的“ 處江湖之遠則憂其君”?！?/P>
C、“微斯人，吾誰與歸”表達了作者同古仁人一樣具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情懷?！?/P>
D、“二者”指的是“古仁人”與“遷客騷人”這兩種不同的人?！?/P>
15、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現了
A、古仁人的清高。
B、封建士大夫超越現實的思想?！?/P>
C、作者的忠君愛國思想?！?/P>
D 古仁人和作者的高尚思想和廣闊胸襟?！?/P>
二、活學活用（ 10 分）
16、所有的華人華僑都希望祖國繁榮昌盛，有的雖處異國他鄉卻畢生都在為此默默奮斗著，正所謂“落葉歸根”。正如清代著名文學家龔自珍在《己亥雜詩》中寫的那樣，“ ， ”。（ 2 分）
17、去年冬天比較暖和，成都某商家早早購進的大批皮裝難以正常銷售，當時，他們急切盼望冷空氣到來的心態，可用《賣炭翁》里的一句話來描述：
。（ 1 分）
18、《沁園春·雪》一詞中連接上下兩闋的句子“ ，
”贊美了祖國河山的可愛。（ 2 分）
19、人們常用《愛蓮說》的名句“ ， ”來比喻潔身自好，不與世俗同流合污的高貴品質。（ 2 分）
20、根據下面的材料，按要求組織語句（可適當加關聯詞）（ 2 分）
他像一支蠟燭 照亮了別人 毀滅了自己
1 肯定他的奉獻行為：
2 不肯定他的行為：
21、下面是某班甲、乙兩位同學的對話，請指出兩同學說話的言外之意。（ 1 分）
甲：咳，你瞧，本該咱們班 4 ×100 米接力賽的冠軍，結果卻被四班搶走了?！?/P>
乙：要是讓你代替王峰去跑，哼！
言外之意是：
三、閱讀理解（ 20 分）
（一）（ 13 分）
大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得 爾?！湃嗽?，“讀書百遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉 其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看子細，心眼既不專一卻只漫浪 1 誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急 2。心既到矣，眼口豈不到乎？
（注： 1 漫浪：隨隨便便?！? 急：要緊。）
22、解釋文中加點詞的意思（ 2 分）
1 得2 曉
23、根據文章的觀點，怎樣才算是“熟讀”？請用文章原句作答。（ 2 分）
24、比較起來，“讀書三到”之中，作者強調的是 （ 2 分）
25、概括本文段作者要表達的意思。不超過 15 個字。（ 4 分）
26、指出文段中的通假字。（ 2 分，找出一個給 2 分，多找一個另鼓勵 1 分。）
通假字：
1
2
（二）（ 7 分） 醉翁
夜幕籠罩著柯城，我滿心樂意地攙扶著一位醉顛顛的陌上老翁?！?/P>
“謝謝啦，真……對不……起！”
朦朧中我沒有看清老翁的面容，只記得，今天是我勞教回來后第五次做好事?！?/P>
到了老翁的家門口，屋子里迎出了老翁的女兒。明亮的燈光把我們都照得棱棱清清?？墒?，沒等我定下神來，醉老翁卻觸電似的掙開了我，他兩眼圓睜，上牙打下牙，慌急忙亂地摸了上衣口袋的錢包，幾乎全沒了先前地醉意。這時，我也耳根發熱，拔腿想飛，感到這季節已一下子由冬天變成催人滲汗的夏天?！?/P>
我溜走了，身后傳來老翁和他女兒的熱情呼喚?！?/P>
27、我被勞教的原因是?。?分）
28、醉老翁“觸電似的掙開了我”的原因是：
29、“我耳根發熱，拔腿想飛”的原因是：
（ 2 分）
30、“今天是我勞教回來后第五次做好事?！备臑椤敖裉焓俏覄诮袒貋砗笥忠淮巫龊檬隆笨梢詥?？為什么？（ 2 分）
31、對這篇小說的主題理解較好的一項是（?。ā? 分）
A、浪子回頭金不換 B、應當相信做好事的人
C、不能用老眼光看人 D、知錯能改一定能得到人們的諒解
四、寫作（40分）
閱讀下面的材料，根據要求作文。
吳稚暉愛說一個秀才的故事：一天晚上，秀才寫文章。愁眉苦臉、搖頭晃腦了大半夜，連一個字也寫不出。他太太問：“怎么你寫文章比我生小孩還難呢? ”秀才嘆口氣說：“生小孩容易，是你肚子里有！做文章難，是我肚子里沒有呀！”
寫文章真的那么難嗎？聯系自己的切身感受，以“作文難”為話題寫一篇文章。
要求：
1、有真情實感，，題目自擬，不限文體。
2、不少于600字。
3、字體清楚，卷面整潔。
參考答案：
一、選擇題（每題2分，共30分）
題號123456789101112131415
答案ADDCDDBDDBBCCDD
二、活學活用（10分，每寫對一句得1分。）
16、落紅不是無情物，化作春泥更護花。17、心憂炭賤愿天寒。18、江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。19、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。20、答案不唯一。例：1他像一支蠟燭，雖然毀滅了自己，卻照亮了別人。（用“寧可……也要”或“即使……也要”亦可）2他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。21、甲比王峰是更合適的人選。
三、閱讀理解（20分）
22、1得：收獲2曉：明白23、使其言皆出于吾之口24、心到25、讀書要熟讀精思，要做到“三到”。
26、通假字：1見——現2子——仔27、慣偷28、認為“我”是一個“慣偷”，突然醒悟到自己的錢包可能被偷而緊張29、著急、驚慌30、對自己所犯罪行引起人們的如此驚慌而羞愧31、不可?！拔摇被貋頉Q心以做好事來洗刷自己的罪名，每做一次好事都牢記于心32、A
四、寫作（40分）
評分標準：
1、書寫：10——8分字體工整，標點正確，錯別字1——2個，格式規范；7——5分字體清楚，標點大體正確，錯別字3——5個，格式基本規范；4——0分字體潦草，難于辨認，標點錯誤多，錯別字超過6個，格式不規范。
2、內容、表達：30——28分中心明確，內容具體，主次分明，語言偶有毛病，能綜合運用表達方式；27——25中心較明確，內容欠具體，有詳略，有兩三處語??；24——21內容不夠好，詳略不明顯，語言大體通順，議論、抒情不恰當；20——13不合題意，語病6處以上，字數不足；12——0結構混亂，語意不明。
