熟語考點指導訓練
《考綱》把成語改換成熟語，這樣，諺語、歇后語、慣用語、格言進入本考點的測試，材料的豐富性帶來了考查的多樣性。這一穩定的考點在不斷發展。
精彩回放
例1、【2008年高考安徽卷】下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A．時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經不到一百天了。
B．眼下，報刊發行大戰硝煙漸起，有些報紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結果卻往往弄巧成拙。
C．著名學者季羨林先生學貫中西，兼容百家，在諸多研究領域都卓有建樹，被人們譽為學界泰斗，真可謂實至名歸。
D．有段時間，滬深股市指數波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。
【答案】C 考題分析：正確使用詞語（熟語）
【解析】有了真正的學識、本領或業績，相應的聲譽自然就隨之而來。也說實至名隨。A項是比喻自然不拘執（多指文章、歌唱等）。B項是使人聽了非常吃驚(多指社會上發生的壞事)。D項是贊美看到的事物好到極點。
成語重點考查的是望文生義，“行云流水”、“嘆為觀止”都是屬于此類錯誤?！榜斎寺犅劇笔桥c“聳人聽聞”相混淆。難度不是很大，但正確選項不是很常用。
例2、【2008年高考浙江卷】下列各句中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是
A．中國高等教育用不到十年的時間實現了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發展過程中，難免會泥沙俱下，出現各種各樣的問題。（魚龍混雜）
B．她不屬于學院派，自然少受那些清規戒律的約束，其創作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）
C．最近，浙江手機上網資費全面下調，廣大用戶對此額手稱慶。專家預測，未來通過手機收看體育賽事或許會成為一種潮流。（彈冠相慶）
D．NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊內線空虛，在防守上往往顧此失彼，實力明顯削弱。（捉襟見肘）
【答案】D
解析：A泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現出來；B魚龍混雜：魚和龍混合攙雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。B清規戒律：清規—佛教為僧尼規定的必須遵守的規則，戒律—教徒必須遵守的生活準則，泛指規章制度，多指束縛人的死板的規章制度。金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文，多含貶義。C額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態；彈冠相慶：彈冠—撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。慶—賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用于貶義。D顧此失彼：顧了這個，顧不了那個，形容頭緒太多，不能兼顧，與“捉襟見肘”意思頗為相近；捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破爛；②比喻困難重重，應付不過來。
例3、【2008年高考江蘇卷】下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(3分)
A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋．上英語興趣 班．真是費盡心思，無所不為。
B．隨著社會經濟的進一步發展，安土重遷的觀念越來越深人人心、即使富庶地區的人們也樂意告別家鄉，外出闖蕩一番。
Ｃ．書法是中國傳統的藝術形式，風格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾．或飄逸．將
漢字之美表現得淋漓盡致。諺語和熟語的區別與聯系
D．老李從小就養成了勤學好問的良好習慣．遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。
【答案】 C
【解析】本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據語境和詞義來分析，需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。C項“淋漓盡致”形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露的很徹底。該句說的是書法風格各異，充分詳盡地展現了漢字之美，用“淋漓盡致”非常準確。而A項“無所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞。用來形容年輕的父母費盡心思地送孩子學鋼琴、圍棋、英語，感情色彩不對。B項“安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易的遷移。而該句說的是隨著經濟的發展，人們樂意告別家鄉，詞義與句義完全相反。D 項“不恥下問”意為不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。而句中說的是老李向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教，不存在地位高低、知識多少的問題，使用不當。
方法點撥
1、準確鏈接熟語的意蘊，防止望文生義。技巧方法很多很多，這些都建立在對詞語意義準確理解的基礎之上，因此做題時，先要鏈接記憶庫，從不同的角度去審視熟語把握其意義。如當仁不讓，可以聯想去來源，抓住其中的“讓”字，看所給的語言環境中是否有此意。不要從字面主觀臆斷。
2、結合語境，多方面判斷。 結合句子提供的具體語境，從詞義、對象、范圍、搭配習慣、感情色彩、語體色彩、詞性、敬謙對位等幾方面去考慮，從命題者設置誤選項的方法去研究，找到這個成語運用“錯點”。
3、多做近義熟語比較，區分細微差別。這個語境中這個熟語不適合，一定有一個適合的，著正誤熟語往往為易混熟語，因此無論做題還是平時多做一些相關訓練，會積累經驗的。如不以為然——不以為意、花落誰家——鹿死誰手、順手牽羊——趁火打劫等。|
4、做題時要特別注意熟語與所給的語言環境是否一致。要細心找“點”，找出是否正確的理由。如 “忍俊不禁的笑起來”“忍俊”就是“忍不住笑起來”、“情不自禁”注意“情”字、“不由自主”注意“主”字。
5、平時要多積累，擴大熟語積累量。量的增加，有利于對詞語的感受能力的提高，有些稍偏稍難的詞語做題時采取排除法，更重要的是積累。如敬謝不敏、借箸代籌、危言危行、穿云裂石等。
1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A．有的國家靠“采購”外籍運動員提高在國際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺上歷練的機會，這真是買櫝還珠?！ ?/P>
B．漫步萬盛景區，石林、溶洞、飛瀑顯出鬼斧神工般的魅力，淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。
C．“擇校熱”最大的弊端是教育資源分配不均，一些骨干教師為了提高待遇“跳龍門”，對那些師資力量本不雄厚的普通學校而言，無異于釜底抽薪。
D．微笑像和煦的春風，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種無比神奇的力量，每每能夠
使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。
2下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）
A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。
B．有些學生的作文字跡潦草，病句迭出，讓人不忍卒讀?！ ?/P>
C．小錯真的無大礙嗎？豈不知，集腋成裘，小錯積多了，便會釀成大錯，可能會毀掉一個人，甚至毀掉一個集體?！ ?/P>
D．一到下午吃過晚飯，他便一個人安步當車，出門逍遙自在去了?！ ?/P>
3．下列各句中，加點熟語的運用正確的——句是 ( )
A．神話是世代相承的口頭文學，其中不少創作于有歷史記載以前。
B．他們差強人意的服務質量，不僅給社區的居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。
C．寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。
D．這里僅就我們常接觸的幾種關系談個人的體會，一孔之見，姑妄言之，希望大家指教。
4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分） 熟語包括哪些內容
A．危機發生了，美國解決危機的方式是繼續發行更多的國債，用引發危機的方式來治理危機，無疑是飲鴆止渴?！ ?/P>
B．更可怕的是，他們名氣大，有些還有社會兼職，能夠在大庭廣眾之中獲得話語權。能夠把自己信手拈來的言論迅速傳播給大眾，造成不良的社會后果。
Ｃ．大批博士涌入公務員隊伍，或可改變一下地方的政治生態，使得其他官員一個時期、一定程度上對知識對科技存有一些敬畏，興起學習之風，避免一些相得益彰的官場沉疴?！ ?/P>
D．辛亥革命前后所興起街頭政治，把民眾當成革命者與國家權力進行斗爭的工具，城市在動亂和謠言、炮火和巷戰中經歷了痛苦和災難，民眾生存環境惡化，城市街頭風云際會?！ ?/P>
5．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是：
A．集合哨已經響了，他還在七手八腳地收拾行李。
B．仔細分析一下他的“宏論”，其實多是無稽之談，其目的是挑起別人的矛盾。
C．他認定的事就一定要去做，別人的建議或勸告，他一概置之度外。
D．姐姐性格孤僻，而我性格活潑，我和她之間話極少，向來井水不犯河水，互不干擾。
6．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是：
A．有的同志孤陋寡聞、見微知著，他們的見解往往是片面的，甚至是錯誤的。
B．這篇文章寫得太美了，但其中的妙處只可意會，不可言傳，一時半刻難以說清楚。
C．他在敵人的監獄里受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。
D．七真祠里供著七尊像，有坐著的，站著的，有的仰天大笑，有的怒目而視，每一尊都惟妙惟肖。
7．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是：什么是熟語及常見熟語欣賞
A．我沒有來得及按照總理的指示加工這個戲。這件事，我一直耿耿于懷，深感有負于總理的委托。
B．這個政府（注：蔣介石國民黨政府）一心一意地打了十年的內戰，將刀鋒向著同胞，置一切國防事業于不顧。
C．戰士們正趴在塹壕沿兒上，緊握上著明晃晃的剌刀的槍支，虎視眈眈地望著北營。
D．各級黨組織要進一步發揮組織領導作用，發揚光大“五講四美”活動的成果。
8．．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是：
A．我們對入校新生進行了一次摸底測試，結果是成績懸殊，良莠不齊。
B．他這個人太循規蹈矩了，沒有絲毫創新精神，當今時代并不歡迎這種人。
C．在茫茫沙漠之中，缺糧少水，我們大家只有休戚與共才能共度難關
D．罪犯在作案時不可能不留下或明顯或不明顯的蛛絲馬跡。
9．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是：
A．要創造佳績，就必須大膽改革，勇于實踐，克服畏首畏尾的保守思想。
B．在學習上，不能孤軍作戰。俗話說：“墻倒眾人推?！敝灰覀兓ハ鄮椭?，團結一心，就一定能克服學習上的種種困難。
C．沒想到，由于樓房的工程質量不過關，結果造成嚴重事故，真是禍起蕭墻。
D．吳教授真不愧為丹青妙手，在他的筆下，一幅畫三下兩下便一蹴而就了。
10．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是：常用熟語200例（通用）
A．我和他素不相識，甚至可以說是風馬牛不相及，自然和他沒有任何關系，更不用說了解了。
B．彼此之間很快就熟悉了，他們靠著大樹，湊近了，不拘一格地談笑著。
C．偵察員小吳談了自己的看法，隊長和老王聽后相視一笑，小吳的看法與他倆不約而同。
D．她父親思想開明，對兒子和女兒一視同仁，并無重男輕女的思想。
11．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是：
A．如果他自己都沒有搞好學習的愿望，即使請專家來輔導，也將是心有余而力不足。
B．這部小說的構思既精巧又嚴密，真是無可厚非。
C．剛才放的那些歌都不好聽，只有這一首還差強人意。
D．你有什么困難盡管說出來，我們一定鼎立相助。
12．下列各句中，加點成語使用準確的一句是 （ ）
A．今年二月，上海一名高中學生到書城買書，不幸從自動扶梯上墜落身亡。當時一名保安目睹了這扣人心弦的一幕。
B．這一次，導演馮小剛把《集結號》最重的角色給了谷志鑫，其他人反倒成了舉重若輕的角色。
C．有一段時間，滬深股市指數波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百
點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。
D．陜西華南虎照事件一度鬧得沸沸揚揚，一番議論后，沒有了下文，我們期待有關部門能給個明確的“說法”。
1．D(B．豐姿綽約：形容女子姿態柔美的樣子，對象誤用。C“釜底抽薪”應為“雪上加霜”。 D．渙然冰釋：渙然，流散的樣子；冰釋，冰塊消融。后用“渙然冰釋”比喻疑慮、誤會等一下子完全消除。)
2、D（ A．無所不為：意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞，感情色彩不對。）
3 C
4.A(B“信手拈來”多形容寫文章作畫時能夠熟練地運用各種豐富的材料。用于“言論”不妥，應用“信口開河”。C“相得益彰”的意思是互相配合得好，各方的長處更能顯現，用于形容“官場沉疴”不當，應用貶義詞，如“陳陳相因”等。D“風云際會”的意思是“有才能的人會遇到機會”，用于這里，不合語境)
5．選B。（A項“七手八腳”形容一齊動手，人多手雜的樣子。C項“置之度外”表示不把某事放在心上，其對象多事生死、安危、厲害關系等。應改為“置若罔聞”。D項“井水不犯河水”指互不干擾，界限分明，不相聯系。多用在界限分清，各管各的，沒有理由侵犯對方的情形時。此處與后面重復。）
6．選B。（A項“見微知著”是見到一點苗頭，就能知道其發展的趨向和實質性的問題。C項“遍體鱗傷”與“渾身”重復。D項“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。）
7．選B。（A項“耿耿于懷”多含貶義。C項“虎視眈眈”含貶義。D項“發揚光大”不能帶賓語）
8．選B。（A項“良莠不齊”不能用于比喻成績。C項“休戚與共”是彼此之間的憂喜和禍福都共同承受。D項“蛛絲馬跡”與“明顯”不協調，“明顯”的不應叫“蛛絲馬跡”，“蛛絲馬跡”肯定不明顯，這樣又與“不明顯”重復。）
9．選A。（B項“墻倒眾人推”比喻人失利時，眾人都來攻擊他。。C項“禍起蕭墻”比喻禍亂產生于內部。D項“一蹴而就”應為“一揮而就”。）
10．選D。（A項“風馬牛不相及”指兩地相隔很遠，即使馬、牛走失，也不會跑到對方境內。比喻事物之間毫不相干。用于事情。B項“不拘一格”指不拘泥于一種規格或形式，或不為某種風格、樣式所限制。C項“不約而同”指事先沒有商量、約定而彼此的言論或行動完全一致。應改為“不謀而合”。）
11、．選 C。（A項“心有余而力不足”，心理非常想做可是力量不夠?？捎脕碇副M力的心理確實是想盡力的，也可以是不肯出力，婉約拒絕的托辭。B項“無可厚非”是不必做過多的指責。D項“鼎立相助”由于稱別人幫助自己。）
12、D（A“扣人心弦”指詩文、表演等有感染力，使人激動；B要表達的意思是不重要，而“舉重若輕”是用來比喻做繁難的事情不費力；C．嘆為觀止：是贊美看到的事物好到極點。感情色彩及詞語搭配都不對。）
