金克木《大小貓洞》選段閱讀三附答案

大貓：這是我的洞，允許你用，要以我為主。

小貓口頭稱是，心中不服。

若是各有一洞呢？那就不一樣了。

大貓：你看我的洞多么輝煌。我可以讓你也利用。

小貓：謝謝。我的玲瓏小洞也可以供你用?？墒悄氵M得去嗎？

雙方平等了。各有所得，各霸一方。

故事里的牛頓不可笑。他是從貓一方面考慮的。洞是供貓用的，不是供人用的。對人說，一個洞的效率高。對貓說，兩個洞更方便。牛頓講科學，尊重客觀，不由人的主觀，考慮事情全面。

無獨有偶，中國也有個關于門洞的名人故事。   

話說當年齊國宰相晏嬰名滿天下。據說他曾經當使者到楚國去辦外交。楚國人要給他一個“下馬威”。因為晏子身材矮小，便在國門之旁開了一個小門，請晏大使從小門進。晏子不肯，說，到什么國進什么門。到狗國才鉆狗洞。我來到楚國該進什么門？進大國的大門，還是進小國的小門？楚國人不肯自認為小，只好請他進大門。沒開始談判先吃了敗仗。

當時只有三個大國：西是秦，東是齊，南是楚。既是外交訪問，晏嬰大使必非一個人。代表齊國出訪自然有一些隨從組成外交使團，騎馬乘車，前呼后擁，晏子決不能一個人徒步走來。大使個人的高矮顯不出來。而且城墻不是紙糊的，另開一門也不容易。這故事靠不住。

不論真假，這故事里有沒有什么道理可談？

楚人：門是供人走的。大人走大門，小人走小門。門以人為準。

晏子：門是國家的城門。大國的城大，城門也大。小國的城小，門也小。門以國為準。

這又是從兩個不同坐標出發看人和門的關系。

 

(1).選文中共講了兩個故事，請你用簡短的話分別概括這兩個故事的內容。

(2).你理解什么叫“下馬威”嗎？請根據語境解釋。

(3).作者針對第一個故事，并沒有像常人那樣去嘲笑牛頓的迂腐，而是闡述了自己的觀點，你同意作者的說法嗎？為什么？

(4).文中畫波浪線的一段文字能否刪掉？為什么？

 

 

參考答案;

(1) 牛頓開貓洞的故事與晏子使楚的故事。…點此查看完整答案（答案第1頁）…答案示例：作者講第一個故事實際上并不是為了討論貓洞應開幾個，而是強調開貓洞應從貓出發而不是從人出發，運用隱喻的手法揭示：社會的管理不應從管理者的角度出發，而應從每一個社會個體出發，考慮他們的需要。(4)提示：本題意在讓學生理解文中過渡段的作用。 參考【答案】：不能。因為此段文字起著承上啟下的作用。