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《書,生命于自己》六年級閱讀題和答案

[移動版] 作者:大雪送春歸
《書,生命于自己》六年級閱讀題和答案

暑假整理書櫥,我在上千冊的書籍里又看到那部快翻爛的長篇小說《遠離莫斯科的地方》——上、中、下三本。這三本書包著牛皮紙封面,但邊邊角角又毛糙又破舊。我把三本書托在手心上,只感到內心有一種很深沉的分量,有一股扯不斷的思緒……

那時在北大荒,沒有更多的書可讀,而這部描寫庫頁島開發的小說,像經典著作被大家傳閱,我自己看了幾遍,一個字一個字地讀,一段一段地做筆記,仿佛翻過的每一頁里都能找到理想,受到啟發,找到楷模。而只要讀到一點共鳴、同感,我就會激動很久,好像精神里撐起一根支柱,能讓我確立自己,證明自己。那是一段很年輕、很艱苦、很特殊的生活,有這樣一部書伴隨著,給心靈注入了向上的、崇高的精神。我始終認為,北大荒十年,是我人生的基礎,因為有精神的存在,艱苦與特殊的經歷,便成為不可多得的財富。這部書和一本本用紙訂起來的讀書筆記是一段歷史的見證,它們幫助過我,支撐過我。我從那成千的書頁中也找到過那個單純熱情又充滿理想的自己。一部好書的確能抓住生命,也能賦予生命以活力。

此后,我可以讀到很多很多的書,卻不大有時間讀了,也讀得不像從前那樣認真,那樣如饑似渴。不過,在桌上,在枕邊,總有幾本書放著,每逢心情憂傷、處境為難或有困惑不解的問題時,我便什么也不干地讀書,讀一部好的小說,讀一篇精彩的文章,浸潤到自己以外的世界里,感受別樣人生,感受更博大的人世。心,自然會平靜下來,并且豁朗了,達觀了,如同最好的朋友悄悄坐到身邊,即使一言不發,那種心靈的相遇,也會讓我獲得一種安慰:,一部真正的書是面向整個人類的,每個人都能從中看到一點自己。我喜歡在讀書中尋找自己,也希望在寫書中完成自己。

1.解釋詞語。

(1)楷模:__________________________________________

(2)共鳴:__________________________________________

(3)如饑似渴:______________________________________

2.寫出下面詞語的反義詞。

特殊——( ?。崆椤ā 。┢D苦——( ?。?/P>

3.“我”在整理書櫥時找到的是一本怎樣的書?

______________________________________________________________

4.“我把三本書托在手心上,只感到內心有一種很深沉的分量,有一股扯不斷的思緒……”從這句話里可以體會到作者怎樣的思想感情?

______________________________________________________________

5.文章的第2段主要寫什么?這一段中的哪些語句表明了這部書曾經給了作者巨大的精神力量?(用“______”畫出來)

6.作者在文中所談到的讀書體會對你有什么啟發?

______________________________________________________________

答案:

1.(l)模范,榜樣?!。?)本文是指書中的說法與自己的感受相同?!。?)像餓了想吃東西,渴了想喝水一樣,比喻要求非常迫切。(意思對即可)2.一般冷淡優越…點此查看六年級課外閱讀訓練參考答案100則(本文答案在答案頁第2頁)…6.一部真正的好書是面向整個人類的,每個人都能從書中看到一點自己。(意思對即可)

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