《方塊字》鄂教版八下課內閱讀訓練附答案
王先生教授時，很注意文言與白話的比較，他說：“諸君第一次讀文言文，一定會感到許多困難。但不要怕，普通的文言文并不難。文言和白話的區別只有兩點，一是用字的多少，一是關系訶的不同。例如，《登 山記》是文言，開端的‘泰山之陽，墳水西流，，如果用白話來說，就是‘泰山的南面，汶水向西流著’，白話的字數比文言多了幾個。在文言中，一個‘陽’字可作‘南面’解，‘西流’二字可作‘向西流著’，解，在白話文中卻不行。又如‘之’字，在白話文用‘的’，這是關系詞的不同。諸君初學文言：，須就這兩點上好好注意?！?
……
樂華對于王先生所說的“方塊字”三個字很感到趣味，他不但記起了幼時母親寫給他的紅色的小紙片，還得到種種文字上的豐富的暗示。與大文回去的時候，走過一家茶店門口，見招牌上寫著“天樂居”三個大字，署名的地方是“知足居士書”，又見茶店隔壁的一戶人家的墻門頭頂有“居之安”三個字鑿在磚上，就指著向大文說：
“方才王先生說過‘居，字，恰好這里就有三個‘居’字呢。讓我們來辨別辨別看?！?/P>
“天樂居的‘居’是名詞，居士的‘居’，是形容詞，居之安的‘居’是動詞啰?！贝笪恼f得毫無錯誤。
“想不到一個字有這許多的變化。我們在高小時只知道名詞動詞等的名目，現在又進了一步了?！?/P>
兩人一邊走，一邊注意路上所見到的字，不論招牌，里巷名稱，以及廣告，標語，無一不留心到，你問我答，直到中途分別才止。
1．讀文思考：（1）請說一說王先生講了文言文與白話文的區別有哪幾點？（2）你認為還有哪些區別？
（1）
（2）
2．揣摩語言：談談你對下列句子的理解。
什么字什么性質，沒有一定，因所處的地位而不同。
3．文中分析了“居”字的詞性，“天樂居的‘居’是名詞，居士的‘居’，是形容詞，居之安的‘居’是動詞”。指出句子中“在”的不同詞性。
A.小明在教室里。 B.小明在教室里學習。 C.小明在學習。
4．聯系全文思考，怎樣評價王先生的教學藝術？
5．結尾寫樂華和大文在路上的事有什么作用？樂華和大文的做法對你有什么啟發？
作用：
啟發：
6．讀了本文后，有的同學說本文有點亂，你同意這種說法嗎？請簡要說說理由。
參考答案：
1．（1）有兩點：①用字的多少。②關系詞的不同。（2）還有：①古今詞義的變化。②各種句式（尤其是倒裝句式）的不同。③通假字的使用。
2.理解：字詞的詞性由它在句子中的位置決定，位置不同，它所充當的成分就不同，詞性也就不同。
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生們學以致用，掌握知識牢固。啟發：在學習中，我們要學以致用，牢牢掌握知識，講學道德知識運用到實踐當中，并要有發現，有創意。6．不然。本文緊緊圍繞中國文字的博大精深，和豐富多彩來寫，并且配以王先生高超的教學藝術，相得益彰，條理清楚，緊扣中心，且生動形象。
